Взаимодействие семьи и школы в решении вопросов обучения, воспитания и развития обучающихся.

«Люди вместе  могут совершить то,

 чего не в силах сделать в одиночку:

единение умов и рук, сосредоточение сил

может стать почти всемогущим»

/ Д.Уэбстер/

Все мы родом из детства, все и хорошее и плохое человек получает в семье. Семья – это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные  знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе. Впечатления детства оставляют след на всю жизнь. Детские переживания влияют на весь дальнейший уклад, на всю дальнейшую работу человека, хотя они и остаются часто в области подсознательной.

Партнерство семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Родители  играют исключительную роль в жизни ребенка; на них ложится основная ответственность  за его развитие. Семья должна представлять собой коллектив единомышленников и действовать согласованно со школой. В большей мере  особенности  социального развития ребенка определяет первый и важнейший социально педагогический институт семья. Этим и определяется необходимость привлечения родителей к согласованным действиям между школой и семьей в решении общих воспитательных задач к совершенствованию личности ребенка.

Школа не может переложить всю ответственность  за воспитание детей на семью и отказаться от работы с родителями. Воспитание детей является серьезной и  важной обязанностью родителей, которые, как правило, к нему не готовы, поскольку их никто никогда не учил  этому.

Семьи, из которых приходят в школу ученики, неоднородны. В них различный материальный достаток и культурный уровень. Это влияет на здоровье ребенка, его психику, на его отношения к учебе. Осуществлять воспитательную работу без сотрудничества с семьей не возможно.

Поначалу родители  решили, что огромную роль в сотрудничестве учеников и классного руководителя  сможет сыграть  родительский комитет класса.

На собрании был выбран родительский комитет класса и распределены поручения.

Мы считаем, что от слаженной и ответственной работы родительского комитета зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей с друг другом, общение взрослых и детей. Родительский комитет действует и поныне.

В дальнейшем было решено создать детско - родительский  клуб, мы рассуждали так: если родители  пользуются у детей авторитетом, показывают им образцы нравственной культуры и постоянной работы над собой, в таких  случаях их слова и дела имеют большой вес и побуждают учащихся  к добросовестному выполнению школьных обязанностей. И такой клуб был создан , который мы назвали «Радуга».

Совместно с детьми и родителями была спланирована работа на год. Было решено организовать соревнование в классе, разработать устав клуба, девиз, эмблему.

Мы старались бережно относиться  к склонностям  учащихся. Когда речь  шла о кружковых занятиях, литературных увлечениях и участии в спортивно-массовой работе, проводимой в школе, создавать условия для трудовых занятий детей, поощрять их стремления к практической деятельности. Вот уже четыре года работает наш клуб. Совместная деятельность, в котором способствовала тому, что, коллектив класса стал  более сплоченным: дети  научились договариваться , давать оценку себе и другим, прислушиваться друг к другу, принимать решения, дружить и помогать друг другу, повысилась дисциплина в классе.

Важным моментом является то, что улучшились взаимоотношения родителей с детьми, установилось взаимопонимание и дружеский контакт; родители  стали активно участвовать в классных, школьных мероприятиях, представляя интересы класса, дети научились совместно с родителями планировать и анализировать проведенные мероприятия: сами организовывать мероприятия.

В нашем клубе организовано совместное проведение досуга детей и родителей (походы выходного дня, трудовые десанты, выставки творчества, семейные конкурсы и праздники, КВНы родительско-ученических семейных команд, поездки в г. Канск (в театр) и в г. Красноярск (цирк и боулинг), сформированы свои классные традиции.

Совместно с классным руководителем  мы проводим не только родительские собрания, но и анкетирование, дискуссии, круглые столы, конференции, вечера вопросов и ответов, приглашаем на консультации специалистов и т.п.

Такая совместная деятельность способствует тому, что у детей формируется  сознательное отношение к учебному труду, дисциплине, раскрываются  интеллектуальные и творческие способности учащихся, формируются ценностные представления и  отношения.

В 2009 -2010 и 2010-2011 учебных годах наш клуб занимал первое место в школьном конкурсе «Дотянись до звезды», который является  показателем активности  класса в различных интеллектуальных, спортивных и творческих состязаниях.

В Законе  общеобразовательных школах оговорено, что родители должны сотрудничать со школой. Это является задачей, как  школы, так и родителей!

/выступление Л.В.Титовой

 председателя родительского комитета на конференции педагогических работников/

Маленькое путешествие

Этим  летом я принимал участие в сплаве по маршруту Тасеево – Хандала. В состав нашей группы под руководством Гавричкова Михаила Михайловича входили Росьянский Д. , Трифонов Е, Зорин Е., Мамехин А., и другие ребята.

В назначенный час участники сплава собрались у Михаила Михайловича на берегу Усолки. Погрузив вещи на катамаран , начали двигаться по заданному маршруту. Было, конечно , не легко плыть против течения. На перекатах приходилось идти по реке и тянуть за собой катамаран. По дороге мы останавливались покушать, отдыхали , любовались красотами нашей замечательной природы.
Первая крупная остановка была в урочище Кривляк. Там и заночевали. Разбил палатки, приготовили ужин и , конечно, затопили баню. После ужина глубоко вечером пошли купаться.
Утром встали по раньше. Позавтракав, собрали вещи и двинулись в путь. Уезжать с этого места не очень то хотелось, но пришлось двигаться дальше. Мы гребли веслами и пели душевные песни. К вечеру этого дня мы прибыли в д. Xандала, где располагался Тасеевский лагерь. Там мы провели два дня. Мы пели песни, веселились , общались с друзьями.
Время поджимало, и нам необходимо было возвращаться в свое село Тасеево. Обратно мы плыли очень быстро. Еще бы! Мы же плыли по течению. Когда прибыли на место, все были мокрые и приятно уставшие. Всем понравилось наше маленькое путешествие!
И я бы сплавился еще!

/Титов Артем /

Стартует Квест!

В последнее время квесты стали распространенным видом развлечения у молодежи. Обычно игра включает в себя последовательность выполнения заданий. В каждом из них игроков в определенном месте ждет агент и предлагает выполнить конкретное задание. Передвигаться можно только на велосипеде. В квесте самые важные качества - интеллект и спортивная подготовка. Участники квеста, который прошел 25 июня в День молодежи, в игровой форме познакомились с интересными местами села Тасеева.
На  фото - участник  Дмитрий Жвик!

Внимание: информация для детей и родителей!

Уважаемые родители! Ваши дети могут с пользой провести время в Спортивно- парашютном палаточном  лагере «Аэроклуб».


Расположение лагеря: Красноярский край, Шарыповский район.
Количество и сроки смен:
смена: 3.07.2011 – 16.07.2011
Цель программы – теоретическое и практическое обучение прыжкам с парашютом лиц, впервые приступающих к освоению прыжков.
Программа состоит из:
• теоретической и наземной подготовки (история развития парашютизма в нашей стране, материальная часть парашютов, укладка парашютов, парашютные страхующие приборы, ознакомление с самолетом, отработка на земле элементов прыжка с парашютом и др.);
• предварительной подготовки к выполнению парашютных прыжков (предусматривает самостоятельную укладку парашютов к прыжкам и сдача зачетов по всей программе и выполняется в течение 2-х дней);
• выполнение парашютных прыжков.
Программой лагеря предусмотрено наличие культурной программы (открытие и закрытие смены, дискотеки, тематические встречи с пилотами-любителями и ветеранами ВВС, просмотры кинофильмов) и спортивно-оздоровительной программы.
Для подростков, находящихся в социально-опасном положении, будут организованы индивидуальные занятия с психологом.
Занятия по разделам программы начальной парашютной подготовки проводят подготовленные (имеющие специальную квалификацию) инструктора парашютно-десантной подготовки по методике, разработанной курсом парашютной подготовки в государственной авиации РФ (введены в действие приказом Министра Обороны РФ № 180 от 2003 года).
В лагере работают сотрудники, прошедшие профессиональную гигиеническую подготовку, аттестацию и медицинское обследование в установленном порядке. Работники палаточного лагеря привиты в соответствии с национальным календарем профилактических прививок, а также по эпидемиологическим показаниям.
Каждый работник лагеря имеет личную медицинскую книжку установленного образца.
По окончании смены участники лагеря получают свидетельство парашютиста 3-го разряда и парашютиста укладчика.
Условия проживания: походно-полевые в двадцатиместных армейских палатках.
Пятиразовое питание с использованием полевой кухни, готовят повара.
Лагерь оборудован: специальными местами для умывания, баней, душевыми.
Медицинское обслуживание участников лагеря обеспечивает квалифицированный врач.
Транспортная доставка: из г. Красноярска (ул. Павлова 21 КГБУ «ККДМ») к местам проведения лагеря и обратно в дни начала и окончания смен.
Тематическая смена лагеря «Аэроклуб» рекомендована для подростков, состоящих в молодежных спортивных, технических, туристических клубах и объединениях, занимающихся экстремальными видами спорта.
В спортивно-парашютный лагерь не допускаются лица имеющие противопоказание к прыжкам с парашютом: эпилепсия, психические заболевания, глухота или тугоухость высокой степени, сахарный диабет, заболевания опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистые заболевания, простуда, насморк.

Летнее первенство

13-15 июня в городе Железногорске прошло летнее первенство Красноярского края по лёгкой атлетике, среди учащихся 1996-97 годов рождения. Это самые крупные соревнования, проходящие в крае, для этого возраста.
В команду нашего района попала и наша Степанцова Ксения – тренер Боханова О.Н.
На эти соревнования прибыли команды десяти городов - от Норильска до Минусинска, и три сельские территории.
В первый день соревнований все ребята выступили хорошо - подтвердив или улучшив свои результаты. Последним видом программы первого дня стала эстафета. Наши девушки пробежали очень хорошо, выиграв свой забег, в итоге показав 5 результат среди городов. За команду выступали: Степанцова К, Власова М, Котельникова В и на последнем этапе – Заикина И.
Во второй день соревнований состоялась самая длинная и тяжелая дистанция -3000м.
По итогам двух дней борьбы команда нашего района заняла 1 место, обыграв с большим преимуществом давнего и постоянного лидера этой группы – команду Богучанского района. На торжественном закрытии команда получила кубок победителя, победители и призёры медали и призы. Поздравляем всю нашу команду с отличным выступлением!

Пятая трудовая четверть!

Закончился еще один учебный год, впереди долгожданные каникулы, множество планов на лето. Но их придется отложить, у восьмиклассников – практика.
Ребята занимаются ремонтными работами: девушки - побелкой и уборкой учебных кабинетов, а юноши выполняют работы на территории школы. Продолжительность практики -24 дня, включая выходные и праздники.
Школа летом нуждается в помощи своих учеников. Осенью, красивая и чистая она распахнет свои двери. Учителям и ученикам будет приятно, комфортно проводить и уютно свой досуг, зная, что в этом уюте и чистоте есть и их вклад.
У родителей и у учеников неоднозначное отношение к школьной практике. Многие отрицательно относятся к ней. Но стоит помнить и о положительных моментах: ребята приобретают и трудовые навыки, и новый опыт общения. А кому то она поможет в профессиональном самоопределении.

Поздравляем!!!

Поздравляем Татьяну!
Она  с отличием  окончила  художественную  школу!